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Actualités
S'efforcer de promouvoir la solidarité dans l'éducation anabaptiste mondiale
Juin 02 2025
La semaine dernière, j'ai eu le privilège de participer à la célébration du 100e anniversaire de la Conférence Mennonite Mondiale (CMM) à Schwäbisch Gmünd, en Allemagne. Ce 100e anniversaire coïncidait avec le 500e anniversaire de l'anabaptisme, dont le thème commun était : Le courage d'aimer.
J'ai participé en tant que délégué au nouveau Réseau mondial d'éducation anabaptiste. Quarante-deux représentants d'organisations éducatives anabaptistes des conférences membres de la CMM se sont réunis pour cette première réunion. Notre mission est de favoriser des engagements collaboratifs dans l'éducation pour vivre et enseigner les convictions et la spiritualité anabaptistes, afin que notre communion puisse incarner plus pleinement une manière d'être chrétienne dans le monde.
La diversité du groupe était fascinante et vertigineuse. Nous intervenons de la maternelle à tous les niveaux d'enseignement jusqu'au doctorat. Nous représentons des établissements accueillant des dizaines, voire des milliers d'étudiants, et sommes présents sur les cinq continents du MWC. Nous dispensons un enseignement dans des contextes de pauvreté et d'abondance, d'oppression religieuse, de guerre et de menace de guerre. Nos étudiants sont anabaptistes, mais aussi musulmans, catholiques, protestants, hindous, athées/agnostiques, et bien d'autres encore.
Nous avons passé trois jours ensemble à partager nos histoires institutionnelles, à faire émerger les tensions au sein de nos institutions – et parfois entre elles – et à recentrer continuellement notre réseau dans le convictions partagées du MWC. Nous avons également passé du temps avec la déclaration de Palmer Becker sur les « valeurs fondamentales » des chrétiens anabaptistes (publié par le Mennonite Mission Network):
- Jésus est le centre de notre foi.
- La communauté est le centre de nos vies.
- La réconciliation est au centre de notre travail.
Il est remarquable de constater que, malgré toutes nos similitudes et nos différences, je n’ai pas eu connaissance d’un seul moment où des questions de division ou d’exclusion théologique ont fait surface. Nous nous sommes explicitement définis comme « fermes au cœur », représentés par nos convictions fondamentales, et « souples sur les bords ». Dans les trois langues du MWC et avec la présence de nombreux traducteurs à nos côtés à chaque séance, nous avons persévéré dans notre quête de compréhension grâce à une expression honnête et une écoute attentive.
Ce groupe a été réuni par nos engagements envers l’éducation anabaptiste, notre profonde curiosité les uns envers les autres et envers nos institutions, et notre soif de solidarité et de camaraderie dans les missions éducatives que nous menons. Il y a eu des moments de grande inspiration et de percées dans la compréhension, mais aussi des moments de confusion et de maladresse alors que nous naviguions sur des questions d’équité, de représentation et de leadership.
Faire preuve de solidarité en ces temps difficiles et de cette manière exige imagination, concentration, patience et générosité. C'est aussi une source d'abondance et de vie.
En conclusion, Gishu Jebecha, directeur du séminaire Meserete Kristos en Éthiopie, a cité Hébreux :
Dieu n’est pas injuste ; il n’oubliera pas votre travail ni l’amour que vous lui avez témoigné en aidant son peuple et en continuant de l’aider. (Hébreux 6:10)
Je ne peux pas prédire quels fruits ce réseau émergent pourrait porter, mais je sais que nous sommes partis dans l’amitié, la joie et un sens renouvelé de l’objectif pour notre cause commune de l’éducation anabaptiste.
Rebecca Stoltzfus
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