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Le Goshen College reçoit une subvention NSF d'un demi-million de dollars pour la mise à niveau d'Internet STEM

Août 07 2025

La National Science Foundation (NSF) a récemment accordé au Goshen College plus de 550,000 XNUMX $ pour la mise à niveau du réseau Internet de son campus, dans le but de bénéficier à l'éducation et à la recherche STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

« Cette subvention nous permettra de mettre à niveau le réseau principal et notre connexion Internet de manière à créer un cœur de réseau redondant et à haut débit qui peut servir les processus STEM, la recherche STEM, les laboratoires informatiques et plus encore », a déclaré Paul Housholder, directeur de l'infrastructure informatique du collège et co-auteur de la subvention. 

Actuellement, la connexion internet du Goshen College est limitée à deux gigabits par seconde (Gbps). Elle ne permet pas non plus de prioriser le trafic académique et, surtout, manque de redondance. Si la connexion internet de l'établissement venait à tomber en panne à la source, l'ensemble du campus serait déconnecté.

Cependant, le projet de deux ans qui a débuté en avril, intitulé « Le besoin de vitesse – Ressources pour l'éducation et la recherche STEM grâce à des améliorations du réseau », quadruplera la bande passante de l'école à huit Gbps sur l'ensemble du campus.. Il créera également des chemins de fibre redondants à travers et dans le campus, protégeant ainsi la connexion Internet de l'école.

Au cœur du projet se trouvent toutefois ses avantages pour l'enseignement des STEM. « Cette modernisation permettra au reste du campus d'utiliser la capacité Internet accrue, principalement pour soutenir la recherche et l'enseignement des STEM », a déclaré M. Houserton.

L’informatique, la biologie, la chimie, la physique, les mathématiques, le développement durable et de nombreux autres départements sont tous appelés à bénéficier directement de cette mise à niveau.

Portrait de Paul Householder

Avantages du campus

Bien que le campus dispose d'une connectivité de 10 Gbit/s sur l'ensemble du campus, ces mises à niveau permettront de prioriser la recherche scientifique, technologique et d'ingénierie (STEM) grâce à une connexion haut débit de 144 Gbit/s à un réseau de recherche national. De plus, l'ITS fournira XNUMX téraoctets de stockage pour la recherche et l'analyse dans les départements STEM, soit plus que l'utilisation actuelle combinée de Google Drive par l'ensemble de l'établissement.

Dans tous les départements universitaires, professeurs et étudiants s'appuient sur des outils comme ArcGIS, FlyBase, R Studio, Python et Google Cloud. Disposer d'une bande passante de plus de 10 Gbit/s et d'un système de stockage centralisé permettra un flux de travail plus efficace et efficient.

Portrait de Paul Meyer Reimer

Paul Meyer Reimer, professeur de physique, a contribué au projet en tant que co-chercheur principal. Il a déclaré que la subvention permettra aux étudiants et aux enseignants d'approfondir leurs recherches et que « la science des données dans son ensemble bénéficiera » de ces améliorations.

Le projet permettra également de créer des stages pour les étudiants techniciens, leur permettant d'acquérir une expérience technique pointue en situation réelle. Les étudiants participeront à la mise en œuvre, à la maintenance et au support du système.

Cette subvention, qui fait partie du programme Campus Cyberinfrastructure de la NSF, n'a jamais été accordée à un établissement aussi petit que le Goshen College, dans l'Indiana, depuis plus de dix ans. Actuellement, les deux seuls autres établissements de l'État financés par ce programme sont l'Université de l'Indiana et l'Université Purdue.

Portrait de David King

La rédaction de la demande de subvention a été un long processus, mené par les co-auteurs Householder et David King, architecte principal des systèmes d'entreprise de l'université. Ils ont fait référence à de nombreuses études en cours à l'université qui pourraient bénéficier de ces améliorations. Parmi celles-ci :

  • Une étude sur les effets du brûlage et du pâturage sur le sol, où les professeurs Jonathan Schramm et John Mischler travaillent avec Ryan Sensenig, professeur à Notre Dame ;
  • Une étude cartographiant le risque d’exposition aux mycotoxines pour les nourrissons tanzaniens, dirigée par Mischler et Meyer Reimer ;
  • Un projet développant un moteur open source pour simuler la dynamique moléculaire, dirigé par le professeur Manu Bhattari ;
  • Recherche en génomique, où la professeure Raquel Montanez Gonzalez collabore avec le Genomics Education Partnership ;
  • Et bien d'autres.

Prochaines étapes

Le processus d'installation commence maintenant : la majeure partie du matériel nouvellement acheté sera installée cet été, et les mises à niveau de vitesse et de sécurité seront opérationnelles à l'automne. Au cours de l'année prochaine, les autres composants du projet, dont le centre de stockage dédié aux STEM, seront installés dès que la technologie sera disponible.

« Une fois installé, nous prévoyons que la recherche progressera plus rapidement », a déclaré Housholder. « Au lieu d'attendre 40 minutes pour un téléchargement [depuis une autre institution], je pourrai désormais le télécharger en deux minutes et explorer les données instantanément. Je pense que l'évaluation par les pairs, la collaboration et les tests A/B seront beaucoup plus rapides. »

« C'est aussi passionnant », a-t-il poursuivi, « car il est difficile de savoir ce que nous ne pouvons pas faire actuellement. Mais une fois que nous pourrons mettre cela en ligne, nous espérons voir émerger de nouvelles tendances de recherche grâce à de nouvelles opportunités. »

Meyer Reimer a acquiescé, affirmant que la possibilité d'utiliser de nouveaux outils pour analyser les données permettra aux étudiants de rester à la pointe des avancées technologiques, les préparant ainsi à l'évolution du paysage professionnel.

Mais, a-t-il ajouté, les avantages vont au-delà de la simple expertise technique.

« Cela nous permettra également de mieux coopérer avec nos collègues d'autres pays », a-t-il déclaré. « L'un des points forts du Goshen College réside dans nos relations personnelles à travers le monde, ce qui nous permet de les pérenniser et de bénéficier d'une éducation internationale depuis le campus. »

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