Le hérisson de Goshen

Jim Collins, auteur des ouvrages de référence *Good to Great* et *Built to Last* , définit le concept du hérisson comme ce qui distingue les grandes entreprises des bonnes. Il écrit : « Le concept du hérisson n’est pas un objectif, une stratégie, une intention ou un plan visant à être le meilleur. C’est la compréhension de ce en quoi vous pouvez exceller. » Lorsqu’on l’identifie, il résonne comme une vérité insoupçonnée.

En 1903, notre premier président, Noah Byers, forgea notre devise « La culture au service du prochain », près d'un siècle avant que Jim Collins ne la baptise de notre concept du hérisson. Adoptée au fil des décennies par les dirigeants et les professeurs de GC, cette devise simple constitue un guide pratique qui reflète et renouvelle notre mission : allier l'excellence académique à une expérience concrète et à un amour actif pour Dieu et son prochain.

Aujourd'hui, les étudiants de GC restaurent des récifs coralliens , gèrent la meilleure station de radio universitaire du pays , organisent des concerts d'artistes internationaux au Sauder Concert Hall , explorent les concepts de justice avec les personnes incarcérées à la prison du comté d'Elkhart , découvrent comment les insectes recyclent la matière organique dans les bois de Witmer , travaillent côte à côte avec des bénévoles anabaptistes sur des projets de service d'aide aux sinistrés mennonites … Je pourrais continuer, mais vous avez compris l'idée !

Les chercheurs en éducation considèrent désormais que la conception discrète de Goshen, selon laquelle « nous pouvons exceller », repose sur des « pratiques à fort impact » : l’apprentissage par le service, la recherche, les stages, les projets de fin d’études et l’engagement international, pour n’en citer que quelques-unes. Ces expériences, vécues à plusieurs reprises par chaque étudiant de GC, produisent des résultats significatifs, notamment en matière de pensée critique, de créativité, de développement personnel, d’éthique professionnelle, de raisonnement moral, de taux de réussite scolaire, d’insertion professionnelle et d’engagement futur au service des communautés.

Dans un classement national établi à partir de données publiques sur l'engagement civique, la recherche, la mobilité sociale et les taux de réussite scolaire, Goshen se classe 4e au niveau national et 1er dans l'Indiana. Cela s'explique par l' excellence de Goshen en matière de « culture du service ».

Par exemple, consultez ces statistiques récentes :

• 100 % des élèves de terminale du GC participent à un apprentissage communautaire, contre 69 % dans les établissements privés de 4 ans à l'échelle nationale.
• Interrogés sur leur parcours professionnel après l’université, 67 % des diplômés de GC en 2022 ont déclaré qu'il était très important ou essentiel de travailler pour le changement social, contre 50 % des étudiants de dernière année dans d'autres collèges privés de 4 ans.
• Dans un apprentissage plus spécifique à la carrière, 81 % des diplômés du GC ont effectué un stage, contre 65 % des étudiants des autres collèges de baccalauréat et 41 % des étudiants des collèges à l'échelle nationale.

Nos étudiants en ressentent les effets. Les étudiants de dernière année de GC indiquent que leurs plus grands apprentissages (en dehors de leurs spécialisations académiques spécifiques) concernent la pensée critique, la recherche, le leadership et les compétences en matière de développement communautaire.

L’apprentissage est un processus d’acquisition de souvenirs, c’est-à-dire des modifications de la pensée ou du comportement provoquées par une expérience. Comme l’explique Julia Jun (promotion 24) :

Les souvenirs du Goshen College, qui m'ont poussé à apprendre, à me produire et à enseigner avec passion, sont les plus beaux cadeaux que l'université m'ait offerts. Les expériences qui ont façonné ces souvenirs ont été rendues possibles grâce à la générosité de l'université et à la communauté encourageante qui a permis de les explorer.

C’est notre vérité tranquille, vieille d’un siècle et toujours aussi forte.

Rebecca Stoltzfus