Connecter un apprentissage passionné et ciblé dans une année de défis

Cette chronique présidentielle a été initialement publiée dans le numéro automne/hiver 2020 de Le Bulletin.

BY REBECCA J. STOLTZFUS '83, Président du Goshen College

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IL Y A QUARANTE-DEUX ANS, J'étais en première année au Goshen College, en spécialisation musique. Je n'avais pas encore d'idée précise de ce que je voulais faire de ma vie, mais je savais que j'aimais côtoyer des musiciens. C'est toujours le cas. Je suis ravi que le Goshen College fasse de la musique de manière créative, rigoureuse, belle et sûre cet automne.

Cette année, nous nous concentrons sur notre valeur fondamentale : l'apprentissage passionné. En réfléchissant à ce que j'avais vraiment retenu de mes années d'apprentissage à Goshen, j'ai eu du mal à me souvenir de la plupart des contenus spécifiques du cours.

L'éminent psychologue suisse Jean Piaget a déclaré : « L'objectif principal de l'éducation devrait être de créer des personnes capables de faire de nouvelles choses, et non pas simplement de répéter ce que les autres générations ont fait. »

Il est facile pour moi de voir que mon séjour ici m’a rendu capable de faire de nouvelles choses.

À Goshen, j'étais entouré de gens passionnés par les nouveautés qu'ils souhaitaient entreprendre. Des gens qui se réunissaient à toute heure, discutaient pendant des heures et faisaient preuve d'une créativité et d'un courage exceptionnels dans leurs efforts pour innover.

« Ne doutez jamais qu'un petit groupe de citoyens réfléchis et engagés puisse changer le monde. C'est d'ailleurs la seule chose qui y soit jamais parvenue », a déclaré l'anthropologue Margaret Mead.

Notre valeur fondamentale est l'apprentissage passionné. Et il ne fait aucun doute que le monde a besoin de changement ! Alors que nous traversons une pandémie mondiale, que nous sommes confrontés à des débats difficiles sur la justice raciale et que nous vivons dans un contexte politique conflictuel, au Goshen College, nous nous engageons à faire de cette année passionnante une année enrichissante.

Les émotions sont essentielles à l’apprentissage en profondeur ; elles stimulent notre attention et approfondissent nos souvenirs.

L'apprentissage profond se produit lorsque nous connectons les cours aux passions et à la mission unique de nos étudiants, et lorsque nous nous connectons les uns aux autres : étudiants avec leurs étudiants, étudiants avec leurs professeurs, et nous tous avec la communauté. Goshen est un lieu où l'esprit, l'âme et le corps peuvent se connecter.

Face à toutes les difficultés que nous traversons actuellement, je suis passionné par l'idée de cultiver des sources de joie et une foi vibrante. Aujourd'hui plus que jamais, nous avons besoin de nous nourrir du culte, de la musique et de l'art, du rire et de l'entraide. La peur est présente, mais qu'elle ne prenne pas le dessus. Comme Paul l'a écrit à Timothée : « Ce n'est pas un esprit de timidité que Dieu nous a donné, mais un esprit de force, d'amour et de sagesse. » (2 Timothée 1:7)

Nous apprenons tous beaucoup en cette année particulière. Exploitons au mieux nos émotions profondes – tristesse, colère, joie, amour – pour rendre cette année d'apprentissage plus pertinente, plus mémorable et plus solidaire.

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