Mes principaux domaines d'intérêt sont l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, ainsi que les interventions en cas de difficultés de progression. Je m'intéresse également aux lectures des élèves : la littérature jeunesse. Au Goshen College, j'aime enseigner à ceux qui souhaitent devenir enseignants, tant sur le plan pédagogique que sur celui du contenu.
L'enseignement va bien au-delà de l'apprentissage d'un contenu : il s'agit d'apprendre à connaître les gens et de comprendre comment nous nous formons dans notre culture. L'un des aspects que j'apprécie le plus dans l'enseignement au Goshen College est que les professeurs dirigent le Study Service Term à l'étranger. Cela me permet de voir, de participer et de réfléchir à l'éducation telle qu'elle se déroule dans d'autres cultures. Nous avons dirigé des unités SST en République dominicaine, à Cuba et en Tanzanie, ce qui est une excellente façon de découvrir les étudiants et leurs cultures. Je suis ravi que le Goshen College offre cette opportunité à chaque étudiant qui intègre le GC.
J'ai également eu l'occasion de faire des recherches, de lire et d'écrire sur d'autres cultures. J'ai passé un an à l'Université de Newcastle, à Newcastle-Upon-Tyne, en Angleterre, en littérature pour enfants et adolescents, et un semestre à l'Université d'Auckland, en Nouvelle-Zélande, en alphabétisation. Ces riches expériences interculturelles enrichissent et enrichissent mon enseignement au Goshen College.
Je suis heureux d'être au Goshen College, où nous travaillons avec des futurs enseignants déterminés à devenir de bons enseignants informés. Nous formons des enseignants bien outillés qui accordent une grande importance au contenu et aux relations avec les étudiants dans leur enseignement après l'obtention de leur diplôme.