EDUC 343 Handicaps légers II

L'étude de l'évaluation, de l'identification, des caractéristiques et de l'enseignement des élèves du primaire présentant des troubles émotionnels et de l'autisme constitue une base pour l'accueil des élèves présentant des troubles du comportement, indépendamment de leur admissibilité à l'éducation spécialisée. La législation relative à l'éducation spécialisée et les procédures et mandats législatifs (évaluation fonctionnelle du comportement et plans d'intervention comportementale) sont explorés et mis en pratique lors des stages pratiques. Un stage pratique dans un environnement diversifié est requis. Prérequis : Éduc 300.