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EDUC 341 Handicaps légers I

L'étude de l'évaluation, de l'identification, des caractéristiques et de l'enseignement des élèves du primaire présentant des troubles d'apprentissage et des troubles cognitifs légers constitue une base pour l'accueil de tous les élèves en difficulté d'apprentissage grâce à l'élaboration rigoureuse de plans d'éducation individualisés (PEI). Les mesures d'évaluation traditionnelles et contemporaines (y compris la réponse à l'intervention) sont explorées et mises en pratique lors de stages. Les perspectives théoriques entourant la collaboration et la consultation sont examinées et mises en pratique en classe et lors d'un stage. Un stage dans un environnement diversifié est requis. Prérequis : Éduc 300

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