Liste des cours
Enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues (TESOL)
Une majeure et une mineure en TESOL sont disponibles, en plus de la certification d'enseignant d'anglais pour les classes de la maternelle à la terminale ou du CM12 à la terminale. Consultez les pages Éducation pour plus d'informations sur la certification en enseignement élémentaire/anglais pour les classes de la maternelle à la 5e.
Spécialisation en enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues (TESOL)
Crédits 41
- COMMUNICATION 206 Communication entre les cultures3
- ÉDUC 303 Alphabétisation I : Développement3
- ÉDUC 406 Alphabétisation II : Diagnostic3
- ANGL 201 Littérature mondiale en anglais3
- ANGL 204 Écriture explicative3
- ANGL 310 Introduction à la linguistique3
- ANGL 315 Englais global3
- ANGL 319 Grammaire Anglaise1
- ANGL 320 Méthodes de TESOL4
- ANGL 325 Stage TESOL3
- ANGL 410 Séminaire senior3
- Langue étrangère supplémentaire au-delà du niveau 1023
- Deux cours d'études interculturelles sélectionnés parmi les suivants6
Résultats d'apprentissage des élèves
Les diplômés spécialisés en TESOL pourront :
- Démontrer une connaissance du développement historique, des contextes sociologiques et de l’organisation systématique des langues en général et de l’anglais en particulier.
- Démontrer une connaissance des théories de l’apprentissage des langues et des méthodes et enjeux de l’enseignement des langues.
- Démontrer une connaissance de l’impact de la culture sur la vision du monde, la langue, les textes et les styles de communication.
- Communiquer efficacement dans une variété de systèmes de signes, y compris à l’oral, à l’écrit et dans les médias.
- Appliquer les théories d’apprentissage des langues, les méthodes d’évaluation et une grande variété de stratégies efficaces dans l’enseignement des langues secondes.
- Contribuer à la société en tant qu’enseignant et communicateur culturellement compétent.
- Intégrer la foi et la conscience éthique dans l’enseignement des langues et les interactions avec les étudiants en langues.
Guide de planification
| Première année | Noyau de Goshen Voix académique Recherche et rédaction Littérature mondiale Cours de langues pour le prérequis de niveau 102 Communication entre les cultures Cours optionnel d'études interculturelles |
| Deuxième année | Noyau de Goshen Écriture explicative Grammaire Anglaise Langue étrangère supplémentaire SST |
| Troisième année | Noyau de Goshen Introduction à la linguistique Englais global Cours de formation* Cours d'études interculturelles Méthodes de TESOL Stage TESOL |
| Quatrième année | Équilibre du noyau de Goshen Équilibre entre les cours principaux et les cours connexes Séminaire d'anglais pour les seniors |
Notes de planification et de conseil
Les étudiants doivent démontrer une compétence de base dans une langue étrangère jusqu'au niveau 102, soit par un examen, soit par des travaux pratiques. La compétence supplémentaire requise peut être la même langue ou une troisième. La langue des signes américaine (ASL) peut être considérée comme la langue étrangère de base ou comme la langue étrangère supplémentaire, mais pas les deux.
Les départements d'éducation et d'anglais collaborent pour proposer trois programmes de certification d'État différents en matière de formation des enseignants qui préparent les étudiants à enseigner aux apprenants d'anglais (EL) dans les écoles publiques et ailleurs :
- Certification de la maternelle à la 6e année en éducation élémentaire/apprenants d'anglais (EL) : Les étudiants complètent la majeure normale en éducation élémentaire et les cours Engl 310, 315, 319, 320 et 325 (4 crédits).
- Certification en EL de la 5e à la 12e année : Les étudiants complètent le cursus TESOL et le parcours d'enseignement secondaire au sein du département d'éducation.
- Certification en EL pour les classes de la maternelle à la terminale : Les étudiants complètent la majeure TESOL et le parcours d'éducation tous niveaux et suivent également le cours Engl 325 pour 3 crédits.
Le premier cours d'éducation, Éduc 201, doit être suivi au semestre de mai de la première année ou à l'automne de la deuxième année. Consultez le catalogue et le site web du département d'éducation pour plus de détails sur les conditions d'admission.
Pour obtenir la certification EL 5-12, les étudiants doivent soit effectuer un stage d'enseignement en anglais langue seconde (au lieu du cours Engl 325), soit effectuer un stage d'enseignement dans une autre discipline, puis suivre le cours Engl 325 (3 crédits). Pour obtenir la certification EL P-12, les étudiants doivent effectuer un stage d'enseignement en anglais langue seconde auprès d'un groupe d'âge (par exemple, des élèves du primaire), puis suivre le cours Engl 325 (3 crédits) auprès d'un autre groupe d'âge (par exemple, des élèves du secondaire). Les étudiants qui ne se destinent pas à l'enseignement doivent suivre le cours Engl 325 (3 crédits).
Mineure en enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues (TESOL)
Crédits 20
- ANGL 310 Introduction à la linguistique3
- ANGL 315 Englais global3
- ANGL 319 Grammaire Anglaise1
- ANGL 320 Méthodes de TESOL4
- ANGL 325 Stage TESOL3
- Cours complémentaires d'études interculturelles6
- sélectionnez dans la liste SST
- langue étrangère supplémentaire au-delà du prérequis en matière d'éducation internationale
Notes de planification et de conseil
Les étudiants doivent démontrer une compétence de base dans une langue étrangère jusqu'au niveau 102, soit par un examen, soit par des travaux pratiques. Les cours de « langue étrangère supplémentaire » peuvent porter sur la même langue ou sur une troisième. De plus, la langue des signes américaine (ASL) peut être considérée comme la langue étrangère de base ou comme la langue étrangère supplémentaire, mais pas comme les deux.
COMM 206 Communication interculturelle
Étude des cultures, des systèmes de messages comparés et des principes de la communication interculturelle. L'accent est mis sur les enjeux actuels liés aux interactions culturelles. Les étudiants analysent les dynamiques culturelles à travers des projets ethnographiques, des films et des simulations. Ce cours est conçu pour préparer…
EDUC 303 Alphabétisation I : Développement
Une étude sur le développement de la lecture, de l'écriture, de l'écoute et de l'expression orale. L'accent est mis sur des méthodes pédagogiques fondées sur la recherche, des normes et centrées sur l'élève, l'évaluation et le développement d'un engagement authentique qui mène à un plaisir durable de lire et d'écrire, dans divers modes et styles. Basé sur…
EDUC 307 Littérature pour enfants et adolescents
Un aperçu de la littérature pour enfants et jeunes adolescents étudiant le genre, les auteurs, les illustrateurs, l'art de l'écriture et de l'illustration ; une lecture approfondie dans le domaine ainsi que l'écriture d'un livre pour enfants.
EDUC 406 Alphabétisation II : Diagnostic
Un deuxième cours en littératie axé sur l'intervention et le soutien pédagogique auprès des élèves en difficulté de lecture et d'écriture, afin de prévenir de nouvelles difficultés par des moyens adaptés à leur développement. Ce cours repose sur l'observation et l'enregistrement attentifs des comportements et des compétences en littératie des enfants.
ENGL 201 Littérature mondiale en anglais
Étude de la littérature de langue anglaise écrite hors du Royaume-Uni et des États-Unis qui traite du croisement des cultures, en particulier la littérature postcoloniale d'Afrique, d'Asie, des Caraïbes et d'Amérique latine. Ce cours est également offert sous la désignation GLST241. Les étudiants qui suivent ce cours…
ENGL 204 Écriture explicative
Théorie et pratique de la communication écrite. Les travaux écrits, portant sur divers types de textes en prose, visent à développer la maîtrise de la logique, de l'organisation, de la rhétorique, de l'usage et de l'adaptation au public. Ce cours est également offert sous le code COMM 204. Préalable : CORE 110 ou équivalent.
ENGL 307 Littérature sur l'ethnicité, le genre et la race
Similaire à Engl 207, avec des lectures et des travaux de recherche qui approfondissent l'intérêt de l'étudiant pour le sujet. Les étudiants peuvent suivre Engl 307 plusieurs fois si les sujets sont différents. Prérequis : CORE 110.
ENGL 310 Introduction à la linguistique
Explorez différentes approches du fonctionnement des langues en tant que systèmes de sons, structures de mots, schémas grammaticaux et systèmes de sens. Utile pour l'apprentissage, l'enseignement et l'appréciation de l'anglais et des langues en général. Constitue également un prérequis linguistique.
ENGL 315 Anglais mondial
Étude du système phonétique, de l'histoire et des variétés de la langue anglaise, suivie d'une exploration des évolutions actuelles en sociolinguistique, dictionnaires et formation des mots. Ce cours développe une attitude éclairée envers l'usage de l'anglais. Prérequis : Core 110 ou équivalent.
ENGL 319 Grammaire anglaise
Une étude approfondie de la grammaire anglaise. Conçue spécialement pour les futurs professeurs d'anglais langue étrangère ou d'anglais au lycée.
ENGL 320 Méthodes du TESOL
(Cours offert conjointement avec Educ 322) Les principaux thèmes abordés sont les théories de l'apprentissage des langues, les approches générales de l'enseignement de l'anglais langue seconde (TESOL), les méthodes d'enseignement de compétences linguistiques spécifiques, la préparation de matériel pédagogique et les questions d'évaluation en anglais langue seconde. Un exercice de tutorat en anglais langue seconde (enseignement de l'anglais à un locuteur non natif)...
Stage ENGL 325 TESOL
(Cours croisé avec Éduc 414) Enseignement supervisé en milieu scolaire (maternelle à la 6e année, 5e à la terminale) ou en milieu communautaire (adultes), selon la spécialisation de l'élève. Les étudiants en formation à l'enseignement suivent 12 heures d'enseignement et un séminaire. Les exigences des étudiants en formation à l'enseignement dépendent de leur certification : Certification maternelle à la 120e année :
Séminaire de fin d'études ENGL 410
Les étudiants aborderont les dimensions pratiques, professionnelles et éthiques de leur développement de carrière. Ils participeront à une lecture commune, présenteront un exposé final, intervieweront des professionnels de leurs domaines de prédilection et constitueront un portfolio de synthèse. L'ensemble de ces activités les préparera à…
HIST 217 Géographie et culture
Étude des régions géographiques du monde, mettant l'accent sur 1) l'impact de l'activité humaine sur l'environnement physique et 2) les origines des variations culturelles dans ces régions. Comprend une discussion régulière des enjeux actuels des affaires mondiales et...