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Liste des cours
Maîtrise ès arts en éducation environnementale
Les inscriptions à ce programme sont suspendues pour permettre la mise à jour du cursus. La reprise des cours est prévue pour l'automne 2027.
Directeur exécutif du Merry Lea Environmental Learning Center - OUVERT
Professeur J. Schramm
Professeur agrégé J. Mischler
Professeur adjoint L. Kreider
Instructeurs K. Sproles, F. Bernston
Introduction
Le programme de maîtrise ès arts en éducation environnementale (MAEE) est basé au Centre d'apprentissage environnemental Merry Lea du Goshen College et relève du Département des sciences biologiques (BSD). Ce programme de 11 mois se distingue par une immersion en histoire naturelle, une découverte de diverses formes d'éducation environnementale, le développement de compétences en leadership et l'élaboration de programmes d'études par l'investigation et la recherche. Les étudiants participent également aux programmes d'éducation environnementale de Merry Lea et de la région environnante, destinés aux élèves de la maternelle à la terminale. L'expertise de Merry Lea en matière d'éducation préscolaire axée sur la nature et d'agriculture régénératrice est particulièrement précieuse pour les étudiants intéressés par ces domaines, mais la flexibilité du programme offre des opportunités d'apprentissage et de pratique dans de nombreux aspects de l'éducation environnementale. Le diplôme comprend quatre volets principaux : des cours fondamentaux, un projet, une expérience interculturelle immersive et un stage pratique approfondi. Les étudiants intègrent l'apprentissage écologique au développement de leurs compétences pédagogiques. Parmi les autres concepts pratiques abordés figurent la gestion des terres, l'agriculture régénératrice, le leadership et l'administration. Pour plus d'informations, consultez le site www.goshen.edu/graduate/environmentaleducation.
Informations d'admission
Les conditions d'admission comprennent un curriculum vitae, deux lettres de recommandation et les relevés de notes officiels de tous les cursus universitaires (premier cycle et cycles supérieurs). De plus, les candidats doivent remplir le formulaire de déclaration de santé confidentielle avant leur inscription et fournir une attestation d'assurance maladie. Un nombre limité de bourses d'études est offert aux étudiants de maîtrise en éducation environnementale, en lien avec la mission et les objectifs de Merry Lea.
Informations sur les frais de scolarité
- Maîtrise en éducation environnementale (par heure de crédit)$870Programme de 11 mois et 33 heures de crédit
Offres d'emploi
Les diplômés travaillent comme éducateurs (environnementaux) dans des contextes variés tels que les centres de la nature, les programmes d'éducation en plein air, les camps, les programmes de parcs et de loisirs, les agences étatiques et fédérales, les écoles publiques et privées de la maternelle à la terminale, l'enseignement postsecondaire, les entreprises à but lucratif et les organisations environnementales indépendantes.
Maîtrise ès arts en éducation environnementale
Crédits 33
Été I : juillet-août
Automne : septembre-décembre
Printemps : janvier-avril
Été II : mai
Résultats d'apprentissage des étudiants du MAEE
À l'issue du programme d'éducation environnementale, les diplômés seront capables de :
- Promouvoir et mettre en valeur la pensée systémique en intégrant les connaissances de multiples disciplines dans la conception et la mise en œuvre de l'éducation environnementale.
- Démontrer une approche de l'éducation environnementale qui reflète une compréhension des processus écologiques communs à tous les systèmes en milieux ruraux, naturels et urbains.
- Maîtriser la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes d'éducation environnementale et connaître l'utilisation des méthodes de recherche sociologiques pour l'évaluation.
- Posséder les compétences et les pratiques pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de programmes d'éducation environnementale expérientiels, axés sur l'enquête et sur le terrain.
- Être capable de recommander et d'utiliser les meilleures pratiques en matière de leadership dans le contexte de l'éducation environnementale, afin de faciliter les changements politiques et/ou comportementaux chez les individus, les organisations et la société, dans le but d'améliorer ou de préserver notre environnement.
- Être capable d'évaluer les ressources et d'appliquer les compétences nécessaires à la gestion des ressources pour la mise en œuvre réussie des programmes d'éducation environnementale.
ENED 510 Histoire naturelle des Grands Lacs du Sud
Étude de la flore et de la faune de cette région, ainsi que des écosystèmes qui les abritent. L'accent est mis sur 1) les interrelations au sein des écosystèmes ; 2) la fonction des écosystèmes, leur fonctionnement et leur impact…
ENED 515 Méthodes de recherche
Ce cours explore un large éventail de stratégies de recherche qu'un éducateur environnemental peut utiliser et/ou rencontrer au cours de sa carrière. L'approche appliquée s'adresse principalement aux responsables ou directeurs qui évaluent un programme existant…
ENED 520 Principes de l'éducation environnementale
Étude des concepts et compétences spécifiques nécessaires à la mise en œuvre de programmes d'éducation environnementale de qualité. Les thèmes suivants, dans le contexte de l'histoire naturelle, seront abordés : éducation sur le terrain et expérientielle, investigation, questionnement, interprétation, contextes physiques, pédagogie réactive, conception de programmes, etc.
ENED 525 Problèmes environnementaux et histoire
Étude des enjeux environnementaux actuels de la société. Les sujets abordés incluent l'éthique, la citoyenneté, la justice environnementale, les implications théologiques et les organisations qui s'attaquent à ces problèmes, avec un accent particulier sur le changement climatique (ses mécanismes, ses conséquences et les stratégies d'adaptation et d'atténuation de ses effets). Les étudiants…
ENED 530 Leadership et administration pour l'éducation environnementale
Ce cours présente les compétences et pratiques essentielles en leadership et en administration des organismes sans but lucratif. Il aborde les sujets suivants : gestion du personnel, planification stratégique, styles de personnalité, gestion financière et des ressources, préparation du budget, utilisation du conseil d'administration, collecte de fonds et campagnes de financement, fonctionnement quotidien.
ENED 535 Gestion des terres pour l'éducation environnementale
Il s'agit d'une étude théorique et pratique de la gestion du « lieu » pour diverses fonctions écologiques et valeurs humaines, qui enrichit l'expérience d'éducation environnementale. Elle examine notamment comment les pratiques de gestion des terres doivent refléter les valeurs économiques, sociales et spirituelles des humains.
ENED 536 Gestion du territoire pour EE II
Deuxième partie de ce cours. Il s'agit d'une étude théorique et pratique de la gestion du « lieu » pour diverses fonctions écologiques et valeurs humaines qui enrichissent une expérience d'éducation environnementale. Elle inclut la manière dont les pratiques de gestion des terres doivent refléter…
ENED 550 Foi, rétablissement de la paix et environnement
La qualité de l'environnement et la protection de la création apparaissent comme des composantes essentielles de la foi, de la paix et de la justice partout dans le monde. La protection de la création s'appuie sur des fondements spirituels et théologiques qui nous incitent à prendre soin de la création divine. La justice environnementale est l'équité…
ENED 560 Projet créatif et document
Votre projet doit être motivé par votre passion et votre intérêt pour un sujet relevant de l'un des thèmes suivants : a) une problématique environnementale, b) un problème écologique, ou c) des défis pédagogiques. Le projet créatif est simplement cela : un regard…
ENED 561 Projet créatif et mémoire II
La deuxième partie de votre projet doit être motivée par votre passion et votre intérêt pour un sujet relevant de l'un des thèmes suivants : a) un problème environnemental, b) un problème écologique, ou c) des défis pédagogiques et des solutions possibles. Le projet créatif…
ENED 562 Projet créatif et document III
La troisième partie de votre projet doit être motivée par votre passion et votre intérêt pour un sujet relevant de l'un des thèmes suivants : a) un problème environnemental, b) un problème écologique, ou c) des défis pédagogiques et des solutions possibles. Le projet créatif…
ENED 570 Études professionnelles sur le terrain en EE
Grâce à diverses visites de terrain professionnelles tout au long de l'année, à Merry Lea et dans la région, les étudiants acquerront une expérience professionnelle en éducation environnementale dans de nombreux contextes. Le cours mettra l'accent sur le développement de relations professionnelles et…
ENED 575 Éducation environnementale interculturelle
Les dernières itérations ont eu lieu sur la grande île d'Hawaï, sur l'île d'Andros (Bahamas) et sur des terres tribales en Arizona. Cette expérience interculturelle de trois semaines, en immersion, est conçue pour découvrir un nouvel écosystème et collaborer avec des professionnels locaux pour concevoir…
ENED 580 Stage en éducation environnementale
La participation à la mise en œuvre des programmes d'éducation environnementale de Merry Lea, de la maternelle à la terminale, sur site et en milieu scolaire, permettra aux étudiants d'acquérir une expérience pratique dans plusieurs programmes. Ils auront également la possibilité de suivre des programmes spécialisés, etc.
ENED 581 Stage en éducation environnementale II
La participation à la mise en œuvre des programmes d'éducation environnementale de Merry Lea, de la maternelle à la terminale, sur site et en milieu scolaire, permettra aux étudiants d'acquérir une expérience pratique dans plusieurs programmes. Ils auront également la possibilité de suivre des programmes spécialisés, etc.