Liste des cours
Études sur la surdité
Il est possible de se spécialiser en études sur la surdité et de choisir une option mineure. Voir aussi la spécialisation en interprétation en langue des signes.
Spécialisation en études sur la surdité
39 à 43 heures de crédit (tronc commun + un domaine de spécialisation)
Programme de base : (27-30 crédits, incluant le semestre à Gallaudet)
Semestre Gallaudet (12-15 crédits)
Les étudiants passeront un semestre immersif à l'Université Gallaudet en tant qu'étudiants invités. Durant ce semestre, ils suivront des cours transférables au Goshen College et approfondissant leur spécialisation. Un minimum de 12 crédits est requis, dont au moins un cours de niveau 300 ou supérieur. Ces cours ne peuvent pas être comptabilisés dans les autres exigences du programme d'études sur la surdité. L'emploi du temps doit être établi en concertation avec les conseillers pédagogiques.
concentration en travail social (Crédits 12)
NOTE: Pour obtenir l'agrément de travailleur social, les étudiants doivent compléter la majeure complète en travail social (41 crédits supplémentaires).
Spécialisation en éducation, sans certification (13 crédits)
Concentration en éducation avec certification 5-12 (13 crédits)
NOTE: Pour obtenir l'agrément d'enseignement secondaire, les étudiants doivent compléter la double majeure en enseignement secondaire (36 crédits supplémentaires).
Résultats d'apprentissage des élèves
Les diplômés ayant une spécialisation en études sur la surdité pourront :
- Communiquez efficacement avec les personnes sourdes en utilisant la langue des signes américaine, avec une variété de styles de signature.
- Analyser l’impact du pouvoir, des privilèges et de l’oppression au sein de la communauté sourde qui entraînent chez les personnes sourdes des expériences de préjugés, de discrimination, d’inégalité et/ou d’exclusion.
- Appliquer des compétences en travaillant avec divers participants sourds à l’intérieur et à l’extérieur de la communauté sourde.
- Démontrer des interactions culturelles appropriées au sein de la communauté sourde, y compris la capacité de communiquer respectueusement dans un environnement de culture sourde.
- Démontrer un désir de servir et de nourrir les personnes sourdes dans une perspective de justice sociale.
- Établir des relations de travail et collégiales avec les agences communautaires, les écoles et les familles pour renforcer la relation de défense des droits avec les personnes sourdes.
Guide de planification
| Première et deuxième années | Noyau de Goshen ASL 4 et 5 Culture et histoire des Sourds |
| Troisième année | Noyau de Goshen Semestre Gallaudet Cours de concentration SW ou Ed |
| Quatrième année | Équilibre du noyau de Goshen Équilibre des cours de concentration SW ou Ed Stage Séminaire senior |
Notes de planification et de conseil
Une spécialisation en études sur la surdité ne permet pas à elle seule d'obtenir un diplôme d'enseignement ou de travail social. Pour devenir travailleur social agréé ou enseignant agréé en langue des signes américaine, les étudiants doivent également suivre une spécialisation en travail social ou en enseignement secondaire, respectivement.
Les étudiants inscrits en études sur la surdité (majeure ou mineure) doivent obtenir une note minimale de C dans chaque cours. Les cours ne peuvent être répétés qu'une seule fois pour tenter d'obtenir une note supérieure.
Le choix des cours pour le semestre à Gallaudet se fera en concertation avec votre conseiller pédagogique. Pour obtenir suffisamment de crédits de niveau supérieur pour votre majeure, vous devrez suivre au moins un cours de niveau 300 ou supérieur à Gallaudet.
Les cours optionnels recommandés pour les étudiants en études sur la surdité comprennent : Comm 202 Communication orale; Comm 206 Communication interculturelle; Phil 203 Vivre de manière éthique; Psyc 100 Psychologie générale; Soc 260 Sexualité humaine.
Mineure en études sur la surdité
(Crédits 19)
Résultats d'apprentissage des élèves
Les diplômés ayant une spécialisation mineure en études sur la surdité pourront :
- Communiquez efficacement avec les personnes sourdes en utilisant la langue des signes américaine, avec une variété de styles de signature.
- Appliquer des compétences en travaillant avec divers participants sourds à l’intérieur et à l’extérieur de la communauté sourde.
- Démontrer des interactions culturelles appropriées au sein de la communauté sourde, y compris la capacité de communiquer respectueusement dans un environnement de culture sourde.
- Établir des relations de travail et collégiales avec les agences communautaires, les écoles et les familles pour renforcer la relation de défense des droits avec les personnes sourdes.
ASL 201 Langue des signes américaine 3
Ce cours vise à développer les compétences de compréhension et de production en utilisant un vocabulaire intermédiaire, des compétences conversationnelles et des connaissances grammaticales. Les aspects culturels et littéraires sont abordés. L'interaction avec la communauté sourde est nécessaire pour enrichir les connaissances linguistiques et culturelles. Prérequis : ASL 102 ou…
ASL 202 Langue des signes américaine 4
Ce cours vise à développer les compétences de compréhension et de production en utilisant un vocabulaire intermédiaire à avancé, des compétences conversationnelles et des connaissances grammaticales. Les aspects culturels et littéraires sont abordés. L'interaction avec la communauté sourde est nécessaire pour approfondir les connaissances linguistiques et culturelles. Prérequis : ASL…
ASL 215 Culture et histoire des Sourds
(Cours offert conjointement avec GLST 251) Ce cours présente la riche histoire et les expériences uniques de la communauté sourde américaine. Les étudiants exploreront des sujets tels que l'identité culturelle, les normes du groupe, l'histoire de l'éducation des sourds de 1800 à nos jours, la communication efficace et les réalisations…
ASL 307 Langue des signes américaine 5
Ce cours met l'accent sur le développement des compétences de compréhension et de production grâce à un vocabulaire avancé, des compétences discursives et des connaissances grammaticales. L'ASL 5 se concentre sur la conversation : prendre son tour, rejoindre et quitter une conversation, interrompre et suivre une conversation en langue des signes entre plusieurs personnes. Culture…
Stage ASL 409
Les étudiants en études sur la surdité, option Éducation (non autorisée), participeront à un stage de 3 crédits. Ce stage intègre les connaissances, les valeurs et les compétences acquises au cours de leurs années d'études. Il leur offre l'opportunité de…
Séminaire ASL 410 pour les seniors
Les élèves réfléchissent à leur travail au sein de la communauté sourde. La discussion portera sur les implications des différences linguistiques et culturelles lorsque les mondes sourd et entendant se chevauchent, ainsi que sur la qualité des services offerts aux membres de la communauté sourde.
COMM 206 Communication interculturelle
Étude des cultures, des systèmes de messages comparés et des principes de la communication interculturelle. L'accent est mis sur les enjeux actuels liés aux interactions culturelles. Les étudiants analysent les dynamiques culturelles à travers des projets ethnographiques, des films et des simulations. Ce cours est conçu pour préparer…
EDUC 201 Fondements de l'éducation
Comprend une étude, sur le campus et sur le terrain, des environnements d'apprentissage, de la gestion de classe et des méthodes pédagogiques répondant aux besoins de populations étudiantes diverses. Le cours met l'accent sur la race, le genre, l'origine ethnique, le statut socio-économique, les structures familiales, la langue et les particularités d'un point de vue critique et de justice sociale.
EDUC 300 Apprenants exceptionnels
Une étude sur les élèves en situation d'exception en milieu scolaire offre des informations pratiques pour répondre aux besoins spécifiques des élèves en milieu ordinaire. Ce cours fournit des informations de base sur les procédures d'identification, les caractéristiques des différentes catégories d'éducation spécialisée, les méthodes pédagogiques, le matériel pédagogique, les adaptations, etc.
EDUC 341 Handicaps légers I
L'étude de l'évaluation, de l'identification, des caractéristiques et de l'enseignement des élèves du primaire présentant des troubles d'apprentissage et des troubles cognitifs légers constitue une base pour l'accueil de tous les élèves en difficulté d'apprentissage grâce à l'élaboration rigoureuse de plans d'éducation individualisés (PEI). Mesures traditionnelles et contemporaines…
EDUC 348 Enseignement aux adolescents/sauf besoins
Étude de l'évaluation, de l'identification, des caractéristiques et de l'enseignement des adolescents handicapés. L'accent est mis sur les méthodes adaptées aux besoins scolaires, sociaux, cognitifs et physiques des adolescents handicapés. L'étude explore les composantes des plans d'éducation individualisés (PEI) spécifiques aux adolescents handicapés.
ENGL 310 Introduction à la linguistique
Explorez différentes approches du fonctionnement des langues en tant que systèmes de sons, structures de mots, schémas grammaticaux et systèmes de sens. Utile pour l'apprentissage, l'enseignement et l'appréciation de l'anglais et des langues en général. Constitue également un prérequis linguistique.
ENGL 315 Anglais mondial
Étude du système phonétique, de l'histoire et des variétés de la langue anglaise, suivie d'une exploration des évolutions actuelles en sociolinguistique, dictionnaires et formation des mots. Ce cours développe une attitude éclairée envers l'usage de l'anglais. Prérequis : Core 110 ou équivalent.
PSYC 210 Psychologie du développement
Étude des processus développementaux tout au long de la vie. Ce cours s'articule autour des changements physiques, sociaux et cognitifs. Diverses théories du développement seront examinées, notamment celles de Piaget, de Vygotsky, d'Erickson, de l'apprentissage social et de la psychodynamique. Recherches et…
SOWK 200 Introduction au travail social
Ce cours fournit une analyse de la base de connaissances, de la structure des valeurs, du but, de la nature, de l'histoire et de la fonction de la pratique du travail social dans diverses activités de protection sociale et des travailleurs sociaux par l'observation et la participation guidée à des programmes visant à répondre aux besoins humains. Les étudiants...
SOWK 209 Expérience pratique en service social
Ce cours met l'accent sur une compréhension intégrée du contexte organisationnel et communautaire de la pratique du travail social tout en offrant aux étudiants l'occasion d'observer et d'interagir avec des praticiens du travail social et d'offrir des services spécifiques aux clients dans une agence de 40 heures...
SOWK 221 Comportement humain
Ce cours étudie l'individu tout au long de sa vie et de son environnement social. Il s'intéresse aux facteurs physiques, psychologiques, sociaux, culturels et religieux qui influencent le développement personnel. Les dimensions de la diversité (y compris, mais sans s'y limiter, le genre, etc.)
SOWK 322 Politique et programme de protection sociale I
La justice sociale, environnementale et économique sert de principes directeurs à ce cours pour l'étude des problèmes sociaux et la critique des politiques sociales existantes et proposées. Les étudiants développeront une compréhension des processus d'élaboration des politiques et de leurs liens…