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Liste des cours

Études anabaptistes-mennonites

Une mineure est offerte en études anabaptistes-mennonites. Voir aussi les majeures connexes en religion et paix, justice et études des conflits.

Mineure en études anabaptistes-mennonites

Crédits 18

Résultats d'apprentissage des élèves

Les diplômés ayant une mineure en études anabaptistes-mennonites pourront :

  1. Démontrer une connaissance de l’histoire et de la théologie anabaptistes.
  2. Explorez la pratique anabaptiste dans une variété de domaines créatifs : art, musique ou littérature.
  3. Appliquer la théologie anabaptiste aux questions et problèmes actuels.
  4. Interpréter les responsabilités morales personnelles et sociales en utilisant la perspective anabaptiste.

Notes de planification et de conseil

On suppose que les étudiants qui appliquent les cours optionnels ci-dessus à la mineure feront une étude ciblée (article ou projet, par exemple) qui établit un lien explicite avec un sujet anabaptiste-mennonite.

Les ressources spéciales du Goshen College comprennent l'Institut pour l'étude de l'anabaptisme mondial (voir goshen.edu/institutes/anabaptism/) et de Bibliothèque historique mennonite, les archives de l'Église mennonite des États-Unis, et La revue trimestrielle mennonite, une revue scientifique respectée publiée par le Goshen College.

Descriptions de cours

  • BIBL 321 Thèmes bibliques de la paix

    Étude des thèmes et concepts qui constituent le fondement biblique de la non-représailles et de la paix. Une attention particulière est accordée à la nature de la souveraineté de Dieu, au pardon par opposition à la vengeance et à l'amour des ennemis. Prérequis : CORE 120.

  • HIST 304 Renaissance et Réforme

    Aperçu thématique de la civilisation européenne dans la période allant d'environ 1300 à 1550. Les changements intellectuels, culturels et religieux recevront la plus grande attention.

  • HIST 318 Histoire anabaptiste/mennonite

    Introduction à l'histoire et à la pensée mennonites. Environ un tiers du cours est consacré à l'anabaptisme. Une attention particulière est accordée aux idées religieuses anabaptistes distinctives, à l'évolution des idées et des pratiques religieuses mennonites en Europe, aux migrations, aux contrastes dans les pratiques sociocommunautaires parmi les mennonites et…

  • HIST 321 Histoire des mennonites en Amérique

    L'accent est mis sur les mennonites en tant que peuple se développant et interagissant avec la société américaine dans son ensemble, en utilisant des thèmes tels que la migration, la formation communautaire, les croyances, l'acculturation et la citoyenneté pacifiste en temps de guerre et de paix.

  • Sujets HIST 375

    Étude d'un sujet choisi en histoire américaine ou mondiale. Exemples : histoire du Sud-Ouest ; simulation des Nations Unies. Les élèves peuvent être invités à contribuer à l'élaboration du sujet.

  • MUS 311 Sujets de littérature musicale

    Étude d'un compositeur, d'un genre ou d'un style majeur. Prérequis : Mus 201-202 et Mus 204 ou autorisation de l'enseignant.

  • REL 315 Religion dans la culture et la société

    (Cours croisé avec Soc 315) Analyse des contextes sociaux, culturels et politiques qui influencent profondément les institutions et les expressions religieuses, et sur lesquels la religion exerce une influence. Le cours aborde des sujets tels que le sens et l'appartenance, l'individualisme moderne, la dynamique des religions…

  • REL 320 Théologies chrétiennes

    Une introduction approfondie à la théologie, examinant les caractéristiques et thèmes théologiques fondamentaux du christianisme (par exemple, la nature humaine, la christologie, l'expiation, la nature de l'Église, l'eschatologie). Un excellent cours pour les chrétiens convaincus, les sceptiques et ceux qui s'interrogent sur les fondements de leur foi.

  • SOC 334 Relations raciales, de classe et ethniques

    Une étude de l'interaction entre les groupes raciaux et ethniques, du genre et de la dynamique de classe axée sur les groupes marginalisés aux États-Unis. L'attention est accordée à la classe sociale, au pouvoir et à la domination du groupe majoritaire en tant que facteurs d'assimilation et de perte de culture ou d'autodétermination collective et de maintien de la culture...