Notre histoire

Bienvenue au Goshen College

Découvrez-en davantage sur ce qui compte ici au Goshen College.

Mission

Le Goshen College transforme les communautés locales et internationales grâce à des leaders courageux, créatifs et bienveillants. Inspirés par la tradition anabaptiste-mennonite, nous allions excellence académique et expérience concrète à un amour actif pour Dieu et notre prochain.

Visionnaires

Le Goshen College cultive la joie, l'épanouissement et la détermination, préparant les étudiants à s'épanouir dans la vie, le leadership et le service. Ancrés dans la voie de Jésus, nous recherchons une communauté inclusive et une justice transformatrice dans tout ce que nous entreprenons.

Nos valeurs clés

Le Goshen College est une communauté de foi et d’apprentissage fondée sur cinq valeurs fondamentales : l’orientation vers le Christ, l’apprentissage passionné, le leadership serviteur, la consolidation de la paix avec compassion et la citoyenneté mondiale.

Devise — « Culture au service »

Culture du service – on le voit flotter sur des banderoles, imprimé sur les brochures du Goshen College et collé sur les vitres des voitures. Il en dit long sur l'université et ses diplômés comme peu d'autres devises universitaires le font. La Culture du Service est un appel à l'action, un appel à l'apprentissage et un rappel de l'influence de nos valeurs chrétiennes sur notre travail.

Depuis ses débuts, le collège a ressenti l'impact de la double harmonie de ces mots, « culture » et « service ». Il a parfois eu du mal à définir comment ces deux concepts s'articulent pour former un campus idéal. Qualifiée d'« heureuse formule » par Susan Fisher Miller dans « Culture for Service: A History of Goshen College, 1894-1994 », cette devise constitue non seulement un défi théorique, mais aussi un ensemble d'instructions concrètes que la communauté du campus doit intégrer à sa vie et à son développement.

Inventée en 1903, cette expression a traversé plus d'un siècle au sein du collège, traversant des périodes de croissance et de changement, tant internes qu'externes. En 1943, lorsque la devise a été remise en question, les professeurs du collège ont été invités à évaluer la « Culture au service ». Décrivant sa pertinence pour le campus et ses étudiants, les professeurs ont qualifié la devise de « magnifique et satisfaisante ». « La culture au service est également importante pour les anciens élèves », ont-ils déclaré.

Un appel à servir

Partout aux États-Unis, les étudiants adhèrent à cet esprit. Selon une enquête réalisée à l'automne 1996 par la Graduate School of Education & Information Studies de l'Université de Californie à Los Angeles, les étudiants de première année entrant dans les universités américaines sont de plus en plus enclins au service. L'enquête, menée auprès de plus de 250,000 XNUMX étudiants de première année, révèle un nombre record d'étudiants faisant du bénévolat et consacrant au moins une heure par semaine à cette activité.

Dès leur arrivée à GC, tous les étudiants sont encouragés à s'engager dans une exploration théorique du service et à participer à des projets et programmes pratiques. Cela se traduit par une participation aux organismes de service locaux qui viennent sur le campus chaque automne pour mobiliser les étudiants, par un don de sang, par la participation à la Journée annuelle de célébration du service et par une sortie bénévole pendant les vacances de mi-trimestre.

Depuis 1968, les étudiants ont souvent appris à quel point le service peut être largement défini pendant la période d'études-service, lorsqu'ils consacrent la moitié du semestre à une « mission de service ». Durant cette période, les étudiants ont consacré environ 170,000 XNUMX heures à différents types de services durant cette partie de leur expérience à l'étranger. On leur rappelle souvent que le service comprend « être », « comprendre », « accompagner », ainsi que « faire ».

Adapté de l'article « Culture for Service : un voyage, une action, un engagement, une devise » écrit par Rachel Lapp '95 qui est paru dans le numéro de mars 1998 du Goshen College Bulletin.

Alma Mater

Paroles de ME Miller, mélodie de JD Brunk

paroles

Il y a un endroit dans l'Indiana où pousse l'érable feuillu ;
C'est notre chère et bien-aimée ville où coule la rivière Elkhart.
C'est un endroit que nous aimons beaucoup.
C'est un endroit que nous chérirons longtemps
Après que la jeunesse et la force se soient estompées, le monde a entendu notre chanson.

Chorus
Le Goshen College chante toujours, nous serons fidèles à notre devise,
Honneur à notre Maître qui nous apporte, Alma Mater, nous t'aimons.

Ici, nous apprenons les devoirs de la vie à accomplir dans nos salles sacrées du collège.
Les élèves de première, deuxième, troisième et terminale répondent « Oui » lorsque le devoir les appelle.
Tous nos talents sont destinés au service, et nos cœurs battent chaleureusement et sincèrement.
Conduis-nous toujours vers l'avant, vers le haut, notre force se renouvellera toujours.

Chorus
Le Goshen College chante toujours, nous serons fidèles à notre devise,
Honneur à notre Maître qui nous apporte, Alma Mater, nous t'aimons.

Et les liens durables de l'amitié, tissés d'espoirs et de craintes,
Puissent-ils ne jamais être brisés dans les années à venir.
Même si nos chemins futurs peuvent nous mener à des hauteurs que nous ne pouvons pas voir,
Alma Mater, avant de te quitter, nous te promettons fidélité.

Chorus
Le Goshen College chante toujours, nous serons fidèles à notre devise,
Honneur à notre Maître qui nous apporte, Alma Mater, nous t'aimons.