Engagement en matière de langage inclusif

Engagement en faveur d'un langage inclusif

En tant qu'institution chrétienne, le Goshen College se préoccupe particulièrement du bien-être de tous les membres de sa communauté. En tant qu'établissement d'enseignement garantissant l'égalité des chances, nous nous engageons à respecter la liberté académique et le traitement équitable de tous.

Conscients que le langage est un moyen fondamental de communiquer des attitudes et des informations, nous nous engageons à utiliser un langage qui exprime notre respect mutuel, tant spirituel qu'intellectuel. Nous avons l'obligation morale non seulement d'éduquer nos étudiants, mais aussi de les aider à intégrer les valeurs fondamentales de l'établissement dans leurs attitudes et leurs comportements. Nous nous engageons à créer un campus plus inclusif où tous les membres se sentent respectés, acceptés et connectés les uns aux autres. Par conséquent, toutes les communications officielles du Goshen College respecteront les meilleures pratiques en matière de diversité, d'équité et d'inclusion (DEI) en constante évolution et seront exemptes de propos racistes, sexistes, âgistes, transphobes, hétérosexistes, capacitistes, classistes et autres propos discriminatoires.

Sur la base de nos engagements DEI, nous acceptons les directives suivantes pour l'utilisation de la langue :

Utilisez un langage inclusif qui ne fait pas de suppositions sur le genre (par exemple, en utilisant « invités », « étudiants » et « participants » au lieu de « hommes et femmes »).
Évitez tout langage qui stéréotype une profession ou une caractéristique en fonction du sexe, de l’âge, de la race ou de la classe.

Nous adoptons ces directives pour les utiliser en classe, dans les supports pédagogiques et administratifs, lors des cérémonies de remise des diplômes et autres rassemblements. Nous comprenons cet engagement à utiliser un langage inclusif et nous sollicitons les points de vue et les expériences des étudiants en lien avec notre langue.

Nous encourageons le dialogue avec les élèves sur l'utilisation d'un langage approprié comme moyen de contrer et de corriger les attitudes et comportements sexistes, racistes et âgistes. Nous encourageons les élèves à appliquer des directives similaires dans leur propre utilisation du langage.

Révisé en octobre 2014 ; mis à jour le 2 octobre 2023