Le programme « SST pour tous » du Goshen College rend l'éducation mondiale plus accessible avec des options d'études flexibles au pays et à l'étranger.

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Vivre Ensemble – La Pouponnière de Mbour
Juillet 12 2022
Ma mission (Emma B) pour les six semaines suivantes du SST se déroule à Vivre Ensemble – La Pouponnière de Mbour. La Pouponnière est un orphelinat. Son objectif principal est d'accueillir des enfants de la petite enfance à trois ans. L'objectif ultime est de réunir les enfants avec leurs familles une fois que leur situation économique s'améliorera. La Pouponnière est située à la périphérie sud de Mbour, à l'intérieur d'un mur coloré qui assure la sécurité des enfants.
Une journée dans la vie d'Emma B.
Durant ma première semaine, j'ai travaillé en néonatalogie. Cette salle contient vingt-six berceaux pour vingt-six nourrissons jusqu'à 12 mois. Chaque jour, j'entrais dans le complexe et me lavais les mains avant de signer le registre des bénévoles. L'heure variait selon mon service, mais j'entrais souvent en néonatalogie à 10 h. C'était juste à temps pour que les bébés commencent à sortir de leurs berceaux.
Les bébés plus âgés rampent dans la pièce tandis que les éducateurs sont assis à proximité, surveillant attentivement les nourrissons et ceux qui peuvent ramper. Finalement, la cuisine apporte les petits pots et les biberons de lait maternisé. Les éducateurs commencent à nourrir les bébés plus âgés avec des cuillères et des bols. Puis, l'attention se porte sur les nourrissons. Chacun reçoit un biberon avant le changement de couches. Les éducateurs emmènent les bébés aux lavabos au fond de la pièce, leur donnent un bain rapide, puis une couche propre. Enfin, les bébés retournent dans leur berceau pour leur première sieste de la journée. Tout au long de la journée, différents éducateurs et bénévoles entrent dans la pièce et emmènent un ou deux bébés prendre l'air.
Travailler à l'orphelinat a été à la fois joyeux et stimulant. Entendre les bébés et les tout-petits rires et jouer égayera toujours ma journée. Cependant, il a été difficile de constater l'épuisement des travailleurs et le faible ratio travailleurs/enfants. Souvent, il n'y a que deux ou trois travailleurs et un bénévole pour plus de vingt enfants par pièce. Cela entraîne un manque d'attention individuelle dont ces enfants ont tant besoin. En tant que bénévoles, tout ce que nous pouvons faire, c'est essayer de leur témoigner de l'attention et de l'affection et de soulager un peu les travailleurs. Ce constat a été difficile, mais nécessaire.
Une journée dans la vie d'Emma Z.
Je (Emma Z) travaille également à Vivre Ensemble-La Pouponnière de M'Bour pour mon stage. J'interviens auprès de la Petite Section (1-2 ans) et de la Grande Section (2-3 ans).
Ma première semaine, j'ai travaillé dans la « Grande Section » avec les enfants de 2-3 ans. J'arrivais généralement vers 10 h et les enfants avaient déjà pris leur petit-déjeuner. Ils jouaient dehors dans le grand kiosque ou sur l'aire de jeux au milieu du complexe. Ces enfants adorent jouer avec des jouets et s'accrocher aux « Toubabs ». Chaque fois que j'arrive au travail, les tout-petits essaient de s'asseoir sur moi, de se tenir debout à côté de moi ou de demander qu'on les prenne dans mes bras. Les premiers jours, je les laissais s'asseoir sur mes genoux et je les prenais dans mes bras. Puis j'ai réalisé que si je laissais une chance à un enfant, tous les autres voulaient qu'on les prenne dans mes bras aussi.
Vers la fin de mon service, vers 1 h, les enfants sont nourris. Ensuite, les éducateurs les lavent avant de les coucher. Parfois, pour éviter qu'ils ne salissent, nous les aidons à manger, mais d'autres fois, ils sont capables de le faire seuls.
La « petite section » a été une expérience un peu différente. Les enfants étaient adorables et calmes quand je les ai rencontrés pour la première fois. Nous les emmenons jouer au kiosque, puis ils commencent à courir. Les enfants de 1 à 2 ans peuvent aussi être difficiles, mais ils sont plus curieux et aiment simplement s'asseoir et observer ce qui se passe autour d'eux.
Travailler avec ces enfants a été très difficile pour moi. Je suis très vite épuisée physiquement et émotionnellement. Les enfants n'aiment pas écouter les bénévoles ; ils s'enfuient et rient lorsqu'on essaie de les faire revenir. Ils pleurent beaucoup, sachant que s'ils pleurent, ils auront plus de chances d'attirer l'attention. Ils se comportent aussi d'autres manières, certes adaptées à leur développement, mais qui restent parfois frustrantes.
Les photos sont interdites dans la pouponnière. Des panneaux affichés sur le campus le précisent clairement : « Les enfants ne sont pas des attractions touristiques. » N'hésitez pas à venir nous rendre visite. le site de l'organisation pour en savoir plus sur l'organisation.




