Habitat des herbiers marins

Pour notre deuxième journée complète de cours, nous avons commencé à 8 h par notre premier cours de biologie marine. Nous avons discuté des différences entre les écosystèmes marins ouverts et largement dispersés et les écosystèmes terrestres aux contours plus rigides, et avons évoqué l'impact potentiel de ces différences sur les réponses des systèmes aux perturbations ou aux changements à grande échelle. Nous avons également étudié le règne taxonomique des protistes et obtenu les noms scientifiques de plusieurs objets que nous avions déjà découverts, comme le « verre à vin de sirène ».Acétabulaire crenulata), ou le « blaireau » (Penicillus dumetosus).

Après la conférence, nous sommes allés à Triton Flat pour collecter de nouvelles espèces d'animaux sauvages et les comparer à celles que nous avions trouvées la veille dans la baie. Juste avant le départ, j'ai attrapé une méduse à l'envers (Casseopea xamachana), affectueusement baptisé « Johnny ». Outre Johnny, nous avons découvert une multitude de nouvelles espèces animales, dont toutes sortes d'éponges (boules, tubes, vases et encroûtantes), un « biscuit de mer » (Clypeaster rosaceus), et même un gros escargot de mer connu sous le nom de conque de lait (Macrostrombus costatus). Bien que le fort courant océanique ait rendu le travail difficile, nous étions enthousiasmés par ce que nous avions découvert.

Le soir, nous avons eu une courte conférence sur les herbiers marins et avons appris l’importance de Thalassie testudinum, Syringodium filiformeet  Halodule wrightii, comment ils fournissent habitat et nourriture aux écosystèmes marins. Après un délicieux dîner de burritos, nous avons passé du temps aux abords de notre hôtel à tenter d'attraper d'autres animaux sauvages, avec un succès relatif ! Dans l'ensemble, la journée a été longue mais très enrichissante, et j'ai hâte de voir ce qui nous attend ensuite !

-Jonah King, '23