Un professeur d'histoire à la retraite encourage la classe de 2022 à vivre la « bonne vie » avec amour, vérité et guérison

» Album photo de remise des diplômes
» Texte intégral du discours de remise des diplômes, « Qu'est-ce que la bonne vie ? », par le Dr John D. Roth
» Album photo des réceptions et du baccalauréat du département académique
» Album photo d'épinglage d'infirmières

---

Lors de la 124e cérémonie de remise des diplômes du Goshen College, le dimanche 1er mai, le Dr John D. Roth a abordé devant les 214 diplômés la grande question : « Qu'est-ce que la bonne vie ? » (lire le texte intégral du discours ici) et les a encouragés à vivre avec amour, vérité et guérison.

Roth, diplômé du Goshen College en 1981 et professeur d'histoire à la retraite du même établissement, a demandé aux diplômés de réfléchir à la force directrice de leur vie individuelle.

« Quel est le but ou le sens ultime – ce que les Grecs appelaient telos « – qui donnera un sens à votre avenir ; qui rendra vos choix significatifs plutôt qu'impulsifs ou aléatoires ? » demanda Roth. « Quelle conception de la Belle Vie vous permettra d'aligner votre précieuse vie sur ce qui compte vraiment, alors que vous cherchez à combler le fossé entre le monde tel qu'il est et celui que vous aspirez à voir devenir ? »

Roth a rappelé aux diplômés la nature de la Bonne Vie qui leur a été enseignée au Goshen College. Premièrement, a-t-il expliqué, la Bonne Vie est l'acceptation de l'amour inconditionnel de Dieu.

« Le langage chrétien pour cet amour est la grâce, dans laquelle nous ne pouvons pas faire semblant d'ignorer toutes nos imperfections, nos défauts, nos faiblesses, notre colère, notre dégoût de nous-mêmes, nos peurs, toutes les mauvaises choses que nous avons faites... et pourtant nous sommes toujours aimés », a-t-il déclaré.

Deuxièmement, a-t-il dit, la vérité nous libère. « Une vie heureuse, dans la tradition du Goshen College, c'est le courage de voir au-delà des apparences une réalité plus profonde, et de la nommer ouvertement et honnêtement », a-t-il déclaré.

Troisièmement, a déclaré Roth, la Bonne Vie offre la guérison des blessures du monde. « La Bonne Vie nous appelle à participer au travail de réconciliation et de paix », a-t-il déclaré. « En effet, on ne peut pleinement expérimenter le pouvoir de la guérison dans sa propre vie que lorsqu'on est prêt à s'investir pour la guérison des autres. »

En conclusion, il a dit : « Sachez que vous êtes aimé, osez vivre une vie transparente, prêt à dire la vérité ; et faites votre part pour guérir un monde divisé et brisé. »

Roth est professeur d'histoire au Goshen College depuis 1985, où il a également été directeur du Bibliothèque historique mennonite et éditeur de La revue trimestrielle mennoniteIl est également le directeur fondateur de la Institut pour l'étude de l'anabaptisme mondial au Goshen College et secrétaire de la Commission Foi et Vie de la Conférence Mennonite Mondiale. Il a publié de nombreux articles sur des sujets liés à l'histoire et à la vie de l'Église anabaptistes-mennonites. Après son départ à la retraite du Goshen College en juin, il deviendra directeur de projet pour Initiative « L'anabaptisme à 500 ans » de MennoMedia.

L'événement qui s'est tenu au gymnase Gunden du centre de loisirs et de remise en forme Roman Gingerich du collège était la première fois en deux ans que les amis et les membres de la famille pouvaient également être physiquement présents pour l'importante cérémonie annuelle en raison de l'impact de la pandémie.

Lors de la cérémonie de remise des diplômes, le collège a également honoré quatre professeurs retraités qui ont servi un total combiné de 107 ans :

• Randall Horst, professeur d’art (17 ans) ;
• Dr Keith Graber Miller, professeur de Bible, de religion et de philosophie (32 ans) ;
• Dr John D. Roth, professeur d'histoire, directeur de la bibliothèque historique mennonite, rédacteur en chef de la Mennonite Quarterly Review, directeur de l'Institut pour l'étude de l'anabaptisme mondial (36 ans) ;
• et Dr Ruth Stoltzfus, professeure de sciences infirmières, codirectrice du programme de doctorat en pratique infirmière (22 ans).

En conclusion, les professeurs se sont alignés le long du couloir principal du centre de loisirs et de remise en forme et ont applaudi les étudiants sortants alors qu'ils traversaient un « tunnel d'applaudissements ». Cette tradition a également lieu au début de chaque année universitaire pour accueillir les étudiants de retour sur le campus.

La classe de 2022 en chiffres :

• Nombre total de diplômés : 214
  • Titulaires d'un baccalauréat ès arts : 154
  • Titulaires d'un baccalauréat en sciences : 5
  • Titulaires d'une maîtrise en sciences infirmières : 21
  • Titulaires d'un baccalauréat en sciences infirmières : 27
  • Titulaire du diplôme de docteur en pratique infirmière : 1
  • Titulaires d'une maîtrise en éducation environnementale : 5
  • Titulaire d'un diplôme de maîtrise en administration des affaires : 1
• Nombre de diplômés de l'Indiana : 123
• Nombre d'États représentés dans la classe de cette année : 21
• Nombre de pays représentés dans la classe de cette année : 12