La promotion 1969 crée un fonds de dotation pour les études à l'étranger à l'occasion de son 50e anniversaire

Le 12 septembre 1968, les premiers groupes officiels du programme Trimestre d'Études-Services (TÉS) quittaient le Goshen College pour le Costa Rica, la Guadeloupe et la Jamaïque. Près de 50 étudiants de dernière année y ont participé cette année-là et, plus de 50 ans plus tard, ils continuent d'ouvrir la voie en contribuant à la constitution du fonds de dotation du programme TÉS du Goshen College.

Dans le cadre de leur 50e anniversaire en octobre 2019, les membres de la classe de 1969 ont collecté plus de 180,000 65 $ en espèces et en promesses de dons et près d'un demi-million de dollars en promesses de dons différés de XNUMX membres de la classe, ce qui contribuera à doter le programme SST.

L'idée a commencé à se former en 2013 lorsque Ron '69 et Linda '90 Gunden, de Willis, au Texas, ont vu la classe de 1953 collecter des fonds lors de leurs 60e retrouvailles pour une nouvelle table de pique-nique pour les étudiants. Leur don a inspiré Ron à réfléchir aux façons dont sa classe pourrait également contribuer à l'université.

« En réfléchissant à ma relation positive avec le collège, j'ai été motivé à explorer la possibilité de faire quelque chose d'important comme cadeau de classe pour le 50e anniversaire, et l'idée de la dotation SST m'est venue à l'esprit », a déclaré Gunden.

Gunden, qui a travaillé au Goshen College de 1981 à 1997 et dirigé un groupe SST en Guadeloupe, savait que l'établissement prenait en charge les coûts du programme au-delà des frais de scolarité. Cela comprend les frais de déplacement, d'hébergement dans les pays d'accueil, les professeurs adjoints remplaçant les responsables SST et d'autres frais administratifs, pour un total de plus d'un demi-million de dollars par an.

Gunden a commencé à faire connaître l'idée à ses camarades de classe, notamment Tom '69 et Trinda Bishop '69, de Greenwood Village, Colorado, et Larry '69 et Rosemary Rupp '69, de Goshen, ainsi qu'à d'autres chaque fois qu'ils en avaient l'occasion.

« Lors de notre 45e réunion de classe en 2014, nous avons continué à tester l'idée avec quelques camarades, et tous ont réagi positivement », a déclaré Gunden. « Nous savions donc que nous avions un projet de classe captivant et nous étions motivés pour continuer à avancer. »

Les trois couples ont formé un comité et ont pris des engagements et des engagements successoraux envers le projet, et ont fixé des objectifs sur ce qu'ils aimeraient apporter de leur classe.

« Nous avons commencé à proposer à des camarades de classe que nous connaissions bien de nous rejoindre, et cela a continué sporadiquement pendant les quatre années suivantes », a déclaré Gunden. « Pendant toute cette période, nous avons travaillé en étroite collaboration avec l'équipe des relations avec l'université, qui s'est montrée très serviable et encourageante. »

« Même si j’ai eu l’idée à l’origine, rien de tout cela n’aurait pu se produire sans les conseils et le soutien total de notre comité et le soutien continu du collège », a déclaré Gunden.

Environ un an avant leur 50e réunion de classe, le comité a intensifié ses efforts.

« Dans l'ensemble, je suis très satisfait du résultat du projet et de la réaction des élèves », a déclaré Larry Rupp. « Réaliser un projet comme celui-ci demande un investissement considérable en temps et en énergie pour réussir. »

Gunden a déclaré : « Nous espérons que nos dons en espèces et nos promesses de dons successoraux pourront servir d'exemple aux autres classes lorsqu'elles célébreront leurs 25e ou 50e retrouvailles et qu'elles seront elles aussi inspirées à réfléchir à leur expérience au Goshen College et au SST avec des dons généreux pour la dotation du SST. »