Cinq membres du corps professoral et du personnel laissent derrière eux un héritage alors qu'ils prennent leur retraite

Par Mackenzie Miller '21

Cinq employés partant à la retraite font leurs adieux au Goshen College cette année et entament une nouvelle étape de leur vie. Ensemble, ils totalisent 140 ans d'ancienneté, soit une moyenne de 28 ans au Goshen College.

Les employés qui ont pris leur retraite ou qui prendront leur retraite au cours de l'année scolaire 2019-20 comprennent :

Dr Doug Liechtenstein Caskey, Professeur de théâtre, prend sa retraite après 28 ans de service au Goshen College. Caskey a débuté sa carrière au GC comme directeur adjoint des admissions de 1983 à 1988 avant de rejoindre le département de théâtre en 1997. Le John S. Umble Center a d'ailleurs ouvert ses portes en 1978, alors que Caskey était étudiant en première année au Goshen College. Au cours de ses 22 années à la tête du département, Caskey a co-développé le cours tridisciplinaire Arts in London du semestre de mai, qu'il a co-enseigné onze fois depuis 1999, et a mis en scène 25 productions complètes.

Une grande partie de son travail et de ses études s'est concentrée sur l'étude des artistes mennonites au sein de la communauté, en considérant les sites historiques mennonites et les services religieux mennonites comme des manifestations culturelles. Caskey a obtenu sa licence au Goshen College en 1982, une maîtrise à l'Université d'État de Bowling Green en 1989 et un doctorat à l'Université d'État de Bowling Green en 1992.

« Notre département de théâtre existe aujourd'hui grâce au leadership exceptionnel de Doug, à sa passion pour les arts de la scène, à son engagement envers nos étudiants et à sa volonté de faire des sacrifices personnels », a déclaré Anna Kurtz Kuk, professeure adjointe de théâtre. « Nous sommes profondément attristés de perdre le leadership, l'énergie et l'esprit de collaboration dont Doug a fait preuve pendant tant d'années. »

Glenn Gilbert, Directeur des installations, actuellement le plus ancien employé du campus, il prendra sa retraite après 35 ans passés au Goshen College. Gilbert est arrivé au Goshen College en 1985 comme technicien en électronique. Parallèlement, il a également été ingénieur en chef de la station de radio WGCS. Il a ensuite occupé un poste de maintenance informatique avant de rejoindre l'usine physique comme responsable des services publics en 1990, puis coordinateur du développement durable en 2007. Il a pris ses fonctions de directeur des installations en 2017.

Gilbert a dirigé des initiatives pour justice Il a joué un rôle important dans de nombreux aspects de la vie du collège. Il a fait partie de la première équipe antiraciste du GC en 1996. À la même époque, il était conseiller pédagogique pour le club de soutien LGBTQ, aujourd'hui connu sous le nom de PRISM. En 2008, il a répondu à l'appel à l'engagement climatique lancé par l'ancien président du GC, James Brenneman, en se consacrant à la réduction des émissions de carbone du collège. Depuis, Gilbert a piloté de nombreuses initiatives écologiques au sein du collège, comme l'ajout de 924 panneaux solaires au-dessus du centre de loisirs et de remise en forme. En 2018, le collège a enregistré sa plus faible consommation d'énergie depuis 25 ans, en grande partie grâce à son travail.

« Glenn est un excellent exemple des personnes qui composent la communauté GC », a déclaré Deanna Risser, vice-présidente aux finances. « Il a généreusement donné au collège de son temps, de ses compétences, de son énergie, de son esprit vif et de sa bonne humeur, et ce, depuis trente-cinq ans. »

Dr Ann Hostetler, Professeur de Anglais, prend sa retraite après 22 ans d'enseignement au Goshen College. Son parcours au Goshen College est marqué par son travail d'écriture créative, notamment poétique, où elle mettait l'accent sur l'éducation interculturelle et intégrale aux arts libéraux.

Hostetler est l'auteure de deux recueils de poésie : « Safehold » (2018) et « Empty Room with Light » (2002). Ses recherches et écrits portent également sur ses liens familiaux et s'intéressent aux communautés amish et mennonites. À l'automne 2019, Hostetler a été nommée boursière Snowden à l'Elizabethtown College, où elle a étudié la vie de son père, John A. Hostetler, à travers la correspondance écrite au sein de sa communauté en Pennsylvanie. Elle travaille actuellement à la rédaction d'une monographie basée sur ses recherches. Hostetler a obtenu une licence au Kenyon College en 1976, une maîtrise à l'Université d'État de Pennsylvanie en 1982 et un doctorat à l'Université de Pennsylvanie en 1996. Hostetler est cofondatrice et rédactrice du site web du Center for Mennonite Writing, ainsi que coéditrice du Journal of Mennonite Writing.

« Cela me donne le vertige de penser à la diversité des contenus, des formats et de la pédagogie qu'Ann a utilisés au cours des 22 dernières années », a déclaré Beth Martin Birky, doyenne associée aux études et ancienne enseignante du département d'anglais. « Pour elle, l'enseignement est un art, une forme de création, de co-création et de découverte. »

Michel Sherer, Directeur de technologie de l'information Services, prendra sa retraite après 23 ans de service au GC. Sherer a dirigé le collège pendant deux décennies d'innovation et de progrès technologiques.

Sherer est arrivé début 1997 après sept ans au Service des technologies de l'information de Notre Dame. À l'automne, son équipe avait mis en réseau les résidences universitaires et modernisé les deux tiers des ordinateurs du campus. En 1999, GC figurait sur la liste Yahoo des « Campus les plus connectés ». Sa passion pour l'application des technologies à la résolution de problèmes et à l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage a conduit à d'innombrables avancées que nous tenons aujourd'hui pour acquises : systèmes de gestion de l'apprentissage, projection dans toutes les salles de classe, Wi-Fi sur le campus, système administratif acheté, programme de cours individuels sur iPad, Google Apps pour l'éducation, automatisation des ventes et du marketing pour le recrutement.

Sherer est diplômé du Goshen College en 1984, où il a obtenu des diplômes d'anglais et de musique. Il a obtenu une maîtrise en études théologiques de l'AMBS en 2008.

« Il a toujours été un moteur pour garantir que nos étudiants et nos professeurs disposent de technologies de pointe qui soutiennent et améliorent l'enseignement, l'apprentissage et la recherche », a déclaré Patricia Goodman, directrice adjointe des services informatiques et technologiques. « Michael est un penseur stratégique légendaire. »

Dr Brenda Srof, Professeur de soins, prend sa retraite après 32 ans passés au collège. Srof a débuté sa carrière au département des sciences infirmières en 1988, enseignant principalement en soins infirmiers pédiatriques et en soins infirmiers fondamentaux.

Srof a joué un rôle déterminant dans la mise en place des services de tests ATI tout au long du cursus, ce qui a permis d'obtenir d'excellents taux de réussite au NCLEX pour les étudiants du département de soins infirmiers. Outre son rôle de professeure, Srof est directrice du département de soins infirmiers. Elle siège également au conseil d'administration de l'hôpital Goshen Health System depuis 2012. Elle a également défendu l'intégration de l'éthique et des aspects interculturels dans le cursus et a organisé un voyage interculturel au Népal au cours du semestre de mai. En 1996, Srof a également été responsable du stage d'études et de bénévolat pour un groupe de 22 étudiants du Goshen College au Sichuan, en Chine.

Elle a obtenu une licence en soins infirmiers au Goshen College en 1982 et une maîtrise à l'Université Oral Roberts en 1986, tout en travaillant comme enseignante en soins infirmiers au Kenya. En 2004, elle a obtenu un doctorat à l'Université Loyola de Chicago, où elle a étudié la promotion de la santé, les capacités d'adaptation et l'auto-efficacité dans la gestion de l'asthme chez les adolescents.

« Brenda est une experte en formation infirmière », a déclaré Jewel Yoder, professeure agrégée de soins infirmiers. « Elle a débuté sa carrière en enseignant des cours d'introduction aux soins infirmiers et en pédiatrie ; elle est devenue une formatrice infirmière chevronnée et a enseigné presque tous les cours du cursus de base en soins infirmiers. »