La présidente Rebecca Stoltzfus reconduite pour un troisième mandat. Apprendre encore plus
Le programme « SST pour tous » du Goshen College rend l'éducation mondiale plus accessible avec des options d'études flexibles au pays et à l'étranger.
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Actualités
Juin 07 2022
Après être arrivé ici, au cas où il y aurait deux semaines, nous continuerons à construire le voisinage de la Posada. Todas las mañanas los voluntarios de MDS (Mennonite Disaster Service ou le Servicio Mennonita de Desastres), Larry et Roger, commencent le jour avec une description générale des tâches qui doivent se rendre au cabo et tout ce qui peut être choisi entre eux : mezclar concreto, cavar hoyos, colocar postes, o ajustar y atar la cerca. Nous sommes toujours en train de travailler dur pour compléter ce que nous pouvons faire pendant notre séjour ici au Texas. Avec l'aide des bénévoles de MDS qui nous guident au cours de ces jours, ce qui se passe est le meilleur de ce qui se passe pendant deux semaines. Les travailleurs de la Posada ont montré leur appréciation en donnant des golosinas comme des palettes de glace et de guacamole pendant nos vacances.
Dans son ensemble, [estar ici] il y a une grande expérience et une opportunité pour aider les besoins. La construction de la zone a assuré l'emplacement et offre une sensation de sécurité pour ceux qui viennent à la Posada en busca de ayuda pour continuer dans votre chemin jusqu'à un nouvel hôtel. Cette expérience est l'un des meilleurs centres pour assurer la confidentialité et la protection nécessaires, en particulier pour les agents des médias de communication. Je suis siento muy satisfecha and empeñada en seguir trabajando in la construcción de la cerca. C'est ce que nous avons apporté aux volontaires de MDS, aux étudiants et professeurs du Goshen College, et aux volontaires de la Posada une bonne raison pour sentir nos orgullosos de notre travail dans notre équipe.
La construction à peu près est plus longue que celle qui apparaît. Aujourd'hui, nous installons et formons le cadre de la zone, ce qui nous amènera beaucoup plus de postes de fer. L'étape suivante consiste à fermer les postes et à les fixer jusqu'à ce qu'ils soient droits et fermes. À la fin de cette opération, nous passons à cela et ajustons l'alambre pour que cela soit bien sujet. Après beaucoup de temps et j'ai commencé à travailler sur un vers bastante bien et j'ai pu voir le progrès que nous avons fait.
Alors que certains de mes compagnons continuaient à s'approcher, je me suis uni à un autre groupe et j'ai commencé à mezclar cemento, puis à diriger la bande de ciment et, enfin, à charger les gens avec le ciment. Luego Roger et Larry commencent à médir et occupent les postes, assurant qu'ils sont bien alignés. Certains de nos gens nous suivent en mezclando concreto et en empujando la carretilla hacia los agujeros. Lorsque nous finissons avec la mitad de los hoyos que cavamos, le reste de l'équipe vino et nous aidons à améliorer le béton et à aligner les postes. Le jour est rapide et nous terminons une orille qui roule sur la Posada. Merci au bon travail en équipe, nous pouvons terminer 30 minutes avant et nous dimos pour conclure le jour. Cansados, sucios, y empapados en sudor, nous fuimos de regreso a casa.
Mon expérience dans la Posada est remplie de grandes opportunités et je suis animé par les bénévoles de MDS, le personnel de la Posada et mes collègues pour travailler et aider les besoins. Nous sommes ensemble en train d'apprendre à travailler dans notre équipe et à connaître l'importance de l'immigration. Nous sommes tous confrontés à l'importance de créer une conscience sur le thème de l'immigration, même si certains d'entre eux ont pu le faire plus longtemps. J'espère que certains jours plus de personnes pourront reconnaître la compassion pour servir les personnes et rencontrer la paix tant dans la moralité que dans l'humanité. La Posada peut être un grand endroit pour commencer, nous nous en souvenons grâce aux nombreux exemples que mes camarades de classe et vous avez vécus dans cet endroit.
-Katherine Avilez-Rodas, Goshen College, classe '23, licence en enseignement